de una actividad didáctica
entiendan el funcionamiento
de mecanismos complejos
en este caso (la imprenta)
los niños en dos clases conocerán
el funcionamiento y la evolución
de la imprenta.
tomado de : http://www.museodelaimprenta.com.ar/tecnica.asp?id=2
Objetivos
1. Dar a conocer a los niños una de las maquinas más antiguas, como lo es la imprenta.
2. Que los niños conozcan el funcionamiento y las partes de la imprenta.
3. Que los niños aprendan la evolución de la imprenta a través de la historia.
Actividad
1. Se realiza con los niños unos sellos en arcilla, para que ellos mismos hagan su propia impresión.
2. Se le muestra a los niños una línea del tiempo con los principales avances de la imprenta.
3. Se conforman grupos de aproximadamente cinco niños y a cada grupo se le entrega un rompecabezas con una imagen de la línea del tiempo. Ellos tienen que armarlo y decir a que periodo del la línea pertenece.
4. En una cartelera está la máquina de la imprenta y sus partes, se le explica a los niños cada parte y su función. A los grupos anteriormente conformados se les entrega una parte, un representante de cada grupo pasa al frente explica la función y la pega en el lugar que le corresponde dentro de la máquina.
Línea de tiempo con los grandes avances de la imprenta.
Rompecabezas y funcionamiento de la imprenta.
Se tapan las partes de la maquina. Se lee el funcionamiento de cada parte y el niño tiene que identificar la parte de lo aprendido una vez identificada tendra que pasar al frente a pegar las parte donde corresponde.
Myriam Liliana Agudelo Quintero
María Angelica Mahecha Buitrago
Karen Adriana Rodriguez Varela
Natalia Aleandra Perez Pimiento
IV - 01
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